MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ESCUELA DEL FUTURO

GOOGLE DRIVE Y DROPBOX

GRUPO “COMPARTIR” 16

METODOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ESCUELA DEL FUTURO

Anota tu opinión sobre el siguiente tema.

VENTAJAS DE UTILIZAR GOOGLE DRIVE Y DROPBOX.

Enio Maldonado

Emma Navarrete

Emilio Aguilar R.

Erika Alarcón R.

Enrique Rincón

Emilio Zúñiga Mireles

Enrique Bárcena Toledo

El uso de estas herramientas de almacenamiento en la nube (Cloud storage), facilita el manejo de información, pues en el momento que se requiera utilizar se dispone de ella, contando con un dispositivo que tenga acceso a internet, sin llevarla físicamente en CD, USB u otro medio portable; además protege la información de virus.

Considero muy importante estos servicios porque se pueden compartir archivos, carpetas con otros.

En el caso de GOOGLE DRIVE además de que es un servicio para almacenar y compartir información, te permite crear documentos en forma colaborativa entre varios usuarios a distancia, se pueden crear documentos en hoja de cálculo, presentaciones, documentos de texto o formularios entre otros.

Entre las ventajas del uso de Google Drive se encuentran:

Disponible 24 horas al día, 7 días a la semana
Permite colaborar y compartir
Puedes revisar y documentar el progreso individual, grupal o propio
Las herramientas de referencia (diccionario, investigación, citación de bibliografía) están integradas en el procesador de texto
Reduce, significativamente, el uso de papel
Permite publicar los trabajos de tu alumnado
Es compatible con Office y con Open Office
Ofrece un sistema de traducción de documentos,viene con 53 idiomas integrados lo que permite a los usuarios traducir fácilmente los documentos en cualquiera de estos idiomas.
Permite guardar hasta 5 gigabyte de todo tipo de ficheros y todo lo anterior, al alcance de cualquier computadora con enlace a Internet.
Puedes tener una vista previo de tus documentos antes de abrirlos o compartirlos
Puedes buscar los documentos por nombre o tipo

Sin embargo, también tiene algunas desventajas:

No es posible hacer modificaciones a los documentos sin la autorización del editor del documento y para descargar los archivos es necesario disponer de una cuenta de Google.
Los resultados de las encuestas generadas con el formato de Formulario no se pueden editar una vez cargados.
Google dispondrá de “una licencia mundial para usar, alojar, almacenar, reproducir, modificar y crear obras derivadas” y que además podrá “comunicar, publicar, ejecutar o mostrar públicamente y distribuir dicho contenido” [http://www.tuexperto.com/2012/04/28/google-drive-ventajas-e-inconvenientes-frente-a-competidores-como-skydrive-dropbox-y-otros/]

Por otra parte, DROPBOX es una herramienta que facilita la gestión de archivos usando distintos equipos evitando así tener que enviar copias de los archivos utilizando otros medios de comunicación.

El uso educativo de estos recursos es enorme, por lo que debemos darles utilidad con la finalidad de potenciar las capacidades de los educandos y mejorar los resultados de aprendizaje.

Ventajas: [Tomado de http://dropboxyskydrive.wikispaces.com/Ventajas+y+Desventajas+de+Dropbox+y+Skydrive]

Es muy buena para compartir una carpeta a la vez.
Tiene una aplicación inteligente para subir archivos.
Galería de fotos online.
Interfaz limpia.
Versiones de archivos.
Tiene un disco duro virtual en el cual se puede trabajar libremente.
Integración excelente en el sistema operativo.
Comparte archivos con otra persona sin necesidad que se agrege al grupo.
Las carpetas compartidas sólo puede ver las personas que invites.

Desventajas: [Tomado de http://dropboxyskydrive.wikispaces.com/Ventajas+y+Desventajas+de+Dropbox+y+Skydrive]

Solo se puede sincronizar lo que se encuentra en la carpeta.
Cuando se comparte archivos no se puede trabajar en el mismo archivo en el mismo tiempo ya que genera conflictos.
No tiene cliente para dispositivos excepto el iPhone

En realidad esta par de herramientas de lo que se conoce como la WEB 2.0 si no estoy mal, representan una enorme ventaja para la aplicación del concepto moderno de "aula" que trascendió los límites de las cuatro paredes del salón de clases y se extiende casi que de manera infinita en el ciberespacio. De otra parte el desarrollo del trabajo colaborativo se ve facilitado por el hecho de poder realizarlo en forma asincrónica como lo estamos pretendiendo adelantar ahora. Poder construir un tema en forma conjunta sin importar en dónde nos encontremos cada uno de nosotros, borrando las barreras de tiempo y distancia, dejo de ser un sueño de ficción para convertirse en una maravillosa realidad.

El uso de herramientas TIC como las que se mencionan en este archivo son de importancia en el modelo Educativo de hoy en dia, ya que con con estas herramientas se puede intercambiar archivos e editar en forma colaborativa asincrona o sincrona por lo tanto si las utilizamos en la planeación actual dentro del aula, estas herramientas son de beneficio para el alumno como para el maestro en el intercambio de archivos e edición de los mismos relacionados con las clases que se llevan en el trayecto escolar, aquí se puede intercambiar y acrecentar el conocimiento utilizando estas herramientas en forma grupal, en la escuela de hoy es necesario contar con conocimientos básicos sobre el uso de TIC porque la escuela ya no es del futuro es hoy, esta escuela se a revolucionando con la aparición de Nuevas Tecnologías que requieren de Nuevos Modelos de Enseñanza aprendizaje.

¿Qué ventajas presenta esta tecnología para los profesores y los alumnos?

Empezar a editar un documento en el ordenador del aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB.

No necesitar renombrar archivos y borrar versiones antiguas tras hacer varias modificaciones a un documento

Compartir un video o una carpeta de documentos con los alumnos enviando simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles a verlo y descargarlo.

Pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras su finalización los alumnos guardan el documento en Google Drive para que el profesor pueda corregirlos.

Colaborar con los alumnos en un documento en tiempo real, enviando y recibiendo comentarios del grupo.

Disponer de una copia de seguridad de todos los ficheros en la nube, evitando su pérdida en el caso de que el disco duro del ordenador se corrompa, se infecte con un virus o se caiga el servidor de ficheros del centro.

Recuperar archivos que hayamos borrado accidentalmente e incluso volver a una versión antigua del documento de un mes atrás.

Realizar búsquedas de objetos y texto que aparecen en imágenes guardadas y documentos escaneados para encontrar fácilmente archivos. Gracias al reconocimiento óptico de caracteres (OCR) podemos encontrar rápidamente un archivo por su contenido y no únicamente por su nombre

miércoles, 26 de marzo de 2014

CONCLUSIONES FINALES

PRESENTACION CONCLUSIONES FINALES

martes, 25 de marzo de 2014

HANGOUT GRUPO EXTERNO

domingo, 23 de marzo de 2014

PIZARRA COLABORATIVA

HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN

DEBATE GRUPO COMPARTIR 16

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